Телефон

Подростки лучше справляются с многозадачностью

27 февраля, 2015

Подростки лучше справляются с многозадачностьюПрежде психологи считали, что лучшим способом быстрого решения поставленной задачи является сосредоточение на ней самой. Однако недавние американские исследования, проведенные группой старшеклассниц из колледжа в Портленде, в которых участвовали порядка 196 девушек, а также 207 молодых людей в возрастной группе от 10 до 19 лет, выявили новую тенденцию.

Перед участниками стояла задача заполнение теста для оценки их способности перерабатывать множество задач одномоментно. При этом участникам разрешалось пользоваться гаджетами. В тесте также спрашивалось, сколько времени подростки тратят в день на написание смс, сообщений в социальных сетях и электронных писем, и в какой период времени они общаются онлайн.

Результаты теста

Добровольцы были разделены на две равноценные группы. Они должны были выполнить домашнее задание сначала без многозадачности, а затем с применением многозадачности. Результаты теста опровергли все привычные представления о скорости обработки данных человеческим мозгом.

Так дети, получившие малый бал по многозадачности, способны выполнять домашнюю работу за два с половиной часа, при этом выполняя много задач всего 0,08% общего времени. Однако большая часть группы получила высокий балл многозадачности. Большинство подростков справились с выполнением домашнего задания за три с половиной часа, при этом 50% всего этого времени посвятив решению сторонних задач.

Таким образом, можно сказать, что современные молодые люди привыкли к так называемому клиповому мышлению, когда большой поток информации обрабатывается мозгом быстрее и эффективнее, но при этом каждый конкретный сегмент анализируется лишь поверхностно. Большинство участников эксперимента быстро решали множество задач одновременно, но при этом испытывали сложности при сосредоточении на каждой конкретно поставленной задаче. Лишь малый процент исследуемой группы оказался способен с легкостью концентрироваться на одной задаче, но при этом подростки постоянно отвлекались на сторонние раздражители.

Из этого исследования можно сделать напрашивающийся вывод. Несмотря на то, что сейчас среднему человеку многозадачность мешает учиться, всего через несколько лет ситуация измениться коренным образом. Именно многозадачность поможет повысить в будущем продуктивность выполняемой работы. Так что велика вероятность того, что привычные сейчас преподавательские методы уйдут в прошлое.

 

Похожие статьи: